​
«Летом ребенок должен отдыхать, набираться сил, а не сидеть за учебниками». Однако…
Круговорот из уроков, секций, кружков, «домашек», курсов подготовки в первому классу ― останавливается.
Дети не горят желанием учиться еще и летом, а мы не хотим заставлять, потому что «надо же когда-то отдыхать от заданий», да и сами устали от напряжения и ссор из-за учебы.
Однако есть вопросы, на которые летом в каждой семье все же приходится искать ответы.
Для родителей, чьи дети учатся в начальной школе
или идут в первый класс:
Нужно ли заниматься учебой летом, чем именно и в какой форме.
Как найти вдохновение для себя и мотивировать ребенка.
Как составить и соблюдать индивидуальный план для
тренировки навыков, необходимых в обучении.
Анна Высоцкая
Нейропсихолог.
Образовательный коуч.
Мама четверых детей, трое из которых ― школьники.
Автор статей о нейропсихологии и обучающих семинаров для родителей школьников.
Основной круг вопросов, с которыми работает Анна:
Как справиться с трудностями в обучении.
Как выбрать школу и форму образования.
Как перейти из школы на семейное обучение или в альтернативную школу.
Как эффективно учить ребенка дома.
Как построить образовательную стратегию и реализовать ее.
В своей работе автор опирается на:
1. Последние исследования нейропсихологии
2. Особенности развития воли, мышления, внимания, памяти, речи ребенка
3. Способности ребенка заводить друзей, воспринимать критику, выдерживать неудачи.
Программа:
Лекция 1. Школа на каникулах (для родителей учеников 1-4 классов). В записи
Нужны ли летние занятия. Если да, то чем и как заниматься. Как правильно подобрать виды занятий, пособия, электронные ресурсы. Как дозировать нагрузку.
Как обучаться, играя. Как балансировать между необходимостью тренировки школьных навыков и желанием ничего не делать.
Мотивация для рутины: маленькие подсказки для весомых результатов.
Лекция 2. Лето до школы (для родителей детей 6-7 лет). В записи